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教育部:将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材
发布时间:2021-11-18        浏览次数:        

  《指南》明确,5个领域分别为健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、传染病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险,这5个领域相对独立,自成体系,又相互影响。

  《指南》要求,各地各学校要组建以生命安全与健康教育专家为主的指导组,加强统筹、指导,确保生命安全与健康教育进课程教材的准确性、系统性。要科学确定评价重点,既要考评学生的健康认知水平,也要关注学生的健康行为和习惯养成,以及对他人健康行为的影响等。要采取多元评价方式,加拿大华侨华人及中国驻加外交官庆祝北京冬奥百日倒计,注重学生学习过程及行为表现观察记录的基础上进行评价,南宁:签订医疗优先服务协议 打造军休干部健康之盾-广

  《指南》指出,生命安全与健康教育进中小学课程教材,要充分考虑不同年龄学生身心发育特征和认知水平,对教育目标和内容进行系统设计,在小学、初中和高中三个学段有序铺开,总体呈现循序渐进、螺旋上升的特点。

  中新网11月15日电 据教育部网站15日消息,日前,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),《指南》明确,将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,内容主要涉及5个领域30个核心要点。

【编辑:房家梁】 生命安全与健康教育领域及核心要点。图片来源:教育部网站 生命安全与健康教育5个领域内在逻辑。图片来源:教育部网站

  《指南》明确,小学阶段主要是基本知识介绍、具体技能训练和个人卫生习惯培养;初中阶段要注重讲解原理和机制,深化学生认识,强化健康行为养成的主动性和自觉性;高中阶段主要强调学生的生命责任感和意义,以及发现问题和积极解决问题的能力。

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